Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo – BONIFICADO
450,00 €
Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos gráficos según criterios metodológicos y de eficiencia. Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia según la modalidad de impartición de la formación y criterios metodológicos y de eficiencia. Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Identificar las posibilidades didácticas de los distintos medios y recursos gráficos en función de las características de la acción formativa. Seleccionar fuentes y/o recursos actualizados y significativos, en función de la modalidad de impartición, los objetivos programados y destinatarios/as de la acción formativa, respetando la legislación vigente sobre la propiedad intelectual. Analizar el contenido a transmitir, así como sus características, nivel de complejidad, dificultad de asimilación, cantidad de información, entre otros. Diseñar y elaborar material gráfico de acuerdo a las condiciones técnicas y pedagógicas de cada soporte, revisando sistemáticamente su acabado antes de la utilización y/o reproducción.
Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos gráficos según criterios metodológicos y de eficiencia. Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Utilizar medios y recursos audiovisuales y multimedia según la modalidad de impartición de la formación y criterios metodológicos y de eficiencia. Seleccionar, adaptar y/o elaborar materiales gráficos, en diferentes tipos de soportes, para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos. Identificar las posibilidades didácticas de los distintos medios y recursos gráficos en función de las características de la acción formativa. Seleccionar fuentes y/o recursos actualizados y significativos, en función de la modalidad de impartición, los objetivos programados y destinatarios/as de la acción formativa, respetando la legislación vigente sobre la propiedad intelectual. Analizar el contenido a transmitir, así como sus características, nivel de complejidad, dificultad de asimilación, cantidad de información, entre otros. Diseñar y elaborar material gráfico de acuerdo a las condiciones técnicas y pedagógicas de cada soporte, revisando sistemáticamente su acabado antes de la utilización y/o reproducción.
1 diseño y elaboración de material didáctico impreso – 1.1 finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos – 1.2 características del diseño gráfico – 1.3 elementos del guion didáctico – 1.4 selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir – 1.5 aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental – 2 planificación y utilización de medios y recursos gráficos – 2.1 características y finalidad didáctica – 2.2 ubicación en el espacio – 2.3 recomendaciones de utilización – 2.4 diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa – 2.5 cuestionario: cuestionario – 3 diseño y elaboración de materiales y presentaciones multimedia – 3.1 el proyector multimedia – 3.2 presentación multimedia – 3.3 aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental – 4 utilización de la web como recurso didáctico – 4.1 internet – 4.2 criterios de selección de recursos didácticos a través de la webs – 4.3 cuestionario: cuestionario – 5 utilización de la pizarra digital interactiva – 5.1 componentes – 5.2 características y finalidad didáctica – 5.3 herramientas – 5.4 recomendaciones generales de uso – 6 entorno virtual de aprendizaje – 6.1 plataforma – aula virtual – 6.2 utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa – 6.3 recursos propios del entorno virtual de aprendizaje – 6.4 tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones – 6.5 elaboración de vídeo tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas – 6.6 aplicaciones más frecuentes en la formación en línea – 6.7 cuestionario: cuestionario – 6.8 cuestionario: cuestionario final –
Información adicional
| HORAS | 60 |
|---|---|
| IMPARTICION | Online |
| TIPO FORMACION | Bonificada |
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